SEMANA DEL LUNES 10 AL VIERNES 14 DE ENERO

 

LECTOESCRITURA. Cokitos ( cuaderno 2 ) Esta semana vamos a aprender la letra B 

RETAHÍLA: 

" La B es muy viva

pues las gotas de lluvia

tienen dos barrigas" 

Páginas : 25, 26, 27 y 28

 👉  Nos aprendemos la retahíla de la nueva letra .

👉 Vemos el gesto de la letra  B y su letriforma. Jugamos a formar la letra B.

👉 La modelamos con plastilina, la estampamos con pintura, la trazamos con pincel...

👉 Buscamos palabras, nombres que empiecen o contengan esta letra. 

👉 Componemos sílabas con los fonemas que ya conocemos y así formar palabras. 

👉 Escribimos libremente y sobre la pauta en las fichas, según nos indiquen.

👉 Coloreamos la letra B de su color ( gris )   y hacemos dibujos de   cosas que     empiecen por esta letra. 

👉 Escribir nombres de compañeros que comiencen con esta letra o que la contengan. 

Algunas palabras que empiezan por la letra B o la contienen. 

Ahora vamos a ver algunos vídeos de la letra B. ¡ Atentos!: 

      

Vamos a ver también un divertido cuento de " Las divertidas aventuras de las letras" Esta vez acompañamos a la letra B. ¡ Vamos! :

LÓGICA- MATEMÁTICA:  Seguimos repasando los números y sus grafías hasta el número 5. Realizaremos algunas fichitas como estas: 

Como seguimos trabajando con nuestro proyecto " el bosque ", vamos a repasar los conceptos RÁPIDO Y LENTO.    Y nada mejor que viendo el cuento de " La liebre y la tortuga " Después de ver el cuento, vamos a jugar a ser tortugas y liebres, corriendo muy deprisa como la liebre o andando muy despacio como la tortuga. 

Ahora ¡ Todos arriba! vamos a practicar rápido y lento. 

Ahora vamos a practicar los números jugando: 

PRACTICA. Conteo y colores.

PRACTICA. Cokitos. Une iguales

PRACTICA. Memoria animales.

PROYECTO " EL BOSQUE " :Estamos llegando al la recta final de nuestro proyecto, por eso vamos a ir recordando algunas de las cosas que hemos aprendido : 

Vamos a ver primero un  vídeo del Bosque  que nos propone el proyecto muy completo: 

VÍDEO El bosque

Ficha 26: NOTICIAS EN EL BOSQUE.  Algo ha pasado en este bosque ( nos fijamos en la imagen que muestra nuestro libro) . Se plantean diferentes hipótesis. Después entre todas las hipótesis recogidas , se elige un titular, se pone el título a esta noticia. Por último no debemos olvidar firmar nuestra noticia. 

En la parte posterior de nuestro libro, proponemos elegir una noticia de impacto de estos meses, la erupción del   VOLCÁN  de La Palma. Dialogamos sobre todo lo que hemos visto y oído . Después podemos dibujar el volcán y ponerle un título a nuestra noticia. 

 
Aquí veremos la cronología en la erupción del volcán de la Isla de La Palma.

Algunos titulares de periódicos sobre la noticia de la erupción del volcán.

         

Ficha 28.¿ QUÉ HEMOS APRENDIDO? : Observamos el mapa conceptual de nuestro libro, igualmente lo tenemos en el mural de clase, en el rincón del proyecto " el bosque" . Leemos todas las tarjetas y sus preguntas e intentamos contestar a cada una de ellas. Si vemos que alguna no ha quedado demasiado clara, podemos volver a recapitular todo lo que hemos trabajado , en incidir en ese aspecto en concreto. Posteriormente, en la parte trasera de nuestro libro vamos a dibujar lo que más nos ha gustado de nuestro proyecto, lo que más nos ha impactado, o incluso algo que te gustaría que ocurriese en nuestros bosques. 

Recordamos cosas del bosque en este enlace: 

PRACTICA. El bosque

PRACTICA. Memory animales del bosque

ENGLISH TIME: 

Topics:  Review of 1st Term ( School, autumn, my body, prepositions, Halloween, Christmas)

What is In Your Bag? Song with Matt | School Classroom Items | Learn English Kids

Fall and Autumn Counting Song for Kids - How Many Leaves? - ELF Learning

Me! | featuring Noodle & Pals | Super Simple Songs

Where is it?

Who Took The Candy? | Halloween Song | Super Simple Songs

Learn Christmas Vocabulary | What Is It? | English Pattern Practice for ESL | Fun Kids English

2. Mindfulness: KIDS MEDITATION - FIVE FINGER BREATHING

3. Listening: Cuentos en inglés para niños con Greenman and the Magic Forest: Nivel A Unidad 2 - The Honey Game

4. Jolly Phonics: Review G. 3 /g/,/o/, /u/, /l/, /f/ /b/

Workshops: My favourite toy

                                      

TALLER DEL VIERNES.: Esta semana vamos a jugar con la banda numérica , saltando con el sapo de delante a atrás sobre los números y de atrás hacia delante. Después ya podemos llevarla a casa para seguir jugando en familia. 

Aquí podemos ver también otras posibilidades de juego con la banda numérica. 

Y para despedir la primera semana del año, nada mejor que con un baile. ¡ Vamos !

¡FELIZ FIN DE SEMANA!

SEMANA DEL LUNES 20 AL MIÉRCOLES 22 DE DICIEMBRE

Entramos en los últimos días de cole de este primer trimestre. ¡ YA CASI HUELE A NAVIDAD !

El lunes comenzamos la semana con las actuaciones del Festival de Navidad. ¡ Bien!

LECTOESCRITURA: Cokitos ( cuaderno 2) Vamos a repasar la letra N de las páginas finales de nuestro cuaderno. 

Recordamos la RETAHÍLA. 

" Me subo en globo 

y bajo por el tobogán,

para en globo 

volver a montar "

Vemos algunas palabras que comienzan con esta letra:

Vemos ahora algunos vídeos para recordar la letra N:

     

Practica jugando con el abecedario.

PRACTICA . Rompecabezas a, b , c , d

LÓGICA MATEMÁTICA: Seguimos repasando los números. Vemos algunas imágenes con números y cantidades, para usar y practicar el conteo. 

  

Realizaremos algunas fichas como estas:  

                   

          

• Vamos a identificar cantidad de elementos con cada  uno de los números ( 1, 2, 3,4  y 5) e identificar su grafía. 
• Realizaremos la grafía de los números en orden ascendente y descendente.
• Reconocer la cantidad que representa el número, en  cada uno de los números. 
• Conocer y realizar la serie numérica hasta el 10, en orden ascendente y descendente de forma oral. 

Ahora vamos a jugar: 

PRACTICA. Relacionar formas con su silueta

PRACTICA. Ordenar los números.

PRACTICA. Formas

PRACTICA. Bingo del abecedario

PROYECTO " EL BOSQUE". Ficha 27 ARTE Y BOSQUE . Esta semana vamos a ver obras de arte de un autor llamando GUSTAV KLIMT,  en las que veremos diferentes formas de representar los árboles, el bosque y la naturaleza en general. Vamos a investigar quién era este artista. 

 Aquí vemos una pequeña muestra.

VER vídeo OBRAS DE KLIMT

   

En nuestro cuaderno ahora vamos a realizar nuestra obra de arte, podemos utilizar diferentes técnicas, puntillismo como klimt o como más nos guste. Mientras escuchamos el audio del bosque Esmeralda.

 AUDIO BOSQUE ESMERALDA.

ENGLISH TIME: 

1. Topics:  Christmas time Learn Christmas Vocabulary | What Is It? | English Pattern Practice for ESL | Fun Kids English

2. Christmas games https://view.genial.ly/619ec8eec93de60e1ef7c5bd

https://view.genial.ly/617ea45e9ada4f0de26627bb/interactive-content-christmas-dobble

TALLER DEL MIÉRCOLES. Esta semana es más corta y especial. Nos dan las ¡ Vacaciones de Navidad! por eso vamos a realizar el taller este día, así vamos a terminar la actividad que iniciamos la semana pasada: Christmas tree extremeño. Ya casi está acabado, nos faltan los adornos navideños y una cinta para colgar y nos lo llevaremos para casa . 

Para terminar la semana y despedir el cole, vamos a ver unos dibujos de Navidad con Caillou: 

Hasta aquí ha llegado el primer trimestre. Por nuestra parte, queremos desear una Feliz Navidad a todos nuestros niños y niñas y por supuesto a sus familias.

Nos vemos después de los Reyes Magos. 

SEMANA DEL LUNES 13 AL VIERNES 17 DE DICIEMBRE.

 

FAUNA EN EXTREMADURA. La cigüeña. 

LECTOESCRITURA: Cokitos ( cuaderno 2 ) Seguimos de repaso. Esta semana vamos a recordar las letras R, H y Z.  Recordamos sus Retahílas al mismo tiempo que practicamos con los imanes en las letriformas. 

              

         RETAHÍLA :                                  RETAHÍLA:                                   RETAHÍLA: 

      Las gotas de lluvia                 Una carretera has trazado,              Una carretera y un tobogán atrás

        tienen barriga                    pon gotas de lluvia a cada lado.                  con otra carretera

        y un tobogán                                                                                           que llega al final. 

       por donde se tiran. 

Páginas : REPASO LETRAS R, H, Z. 

👉 Recordamos las retahílas de las letras. 

👉 Vemos el gesto de la letras y sus letriformas. Jugamos a formar las letras con las piezas de imán. 

👉 La modelamos con plastilina, la estampamos con pintura, la trazamos con pincel...

👉 Buscamos palabras, nombres que empiecen o contengan estas letras. 

👉 Componemos sílabas con los fonemas que ya conocemos y así formar palabras. 

👉 Escribimos libremente y sobre la pauta en las fichas, según nos indiquen.

👉 Coloreamos la letras de su color ( R rosa, H negra y Z marrón )   y hacemos dibujos de   cosas que     empiecen por estas letras. 

👉 Escribir nombres de compañeros que comiencen con estas letras o que las contengan. 

A continuación, repasamos el abecedario con algunos vídeos. Ya conocemos muchas letras de nuestro alfabeto. ¡ Vamos !: 

Ahora vamos a practicar con estos divertidos juegos:

PRACTICA. Explota las burbujas con las letras.

PRACTICA. Ruta Maya por las letras.

LÓGICA-MATEMÁTICA: Esta semana vamos a iniciar la grafía del número 5. Ya sabemos contar más de cinco, pero ahora vamos a escribirlo. ¡ Atentos!

      

Realizaremos algunas fichas como estas: 

• Vamos a identificar cantidad de elementos con cada  uno de los números ( 1, 2, 3,4  y 5) e identificar su grafía. 
• Realizaremos la grafía de los números en orden ascendente y descendente.
• Reconocer la cantidad que representa el número, en  cada uno de los números. 
• Conocer y realizar la serie numérica hasta el 10, en orden ascendente y descendente de forma oral. 

Ahora vamos a practicar los números con estos juegos: 

PRACTICA . Recoger hojas con los números.

PRACTICA. Recoge las frutas del árbol y cuenta.

Otro  vídeo más , esta vez repasamos los números  en inglés. ¡ A disfrutar !: 

   

PROYECTO " EL BOSQUE" : Esta semana vamos a recibir una importante visita en nuestro cole. Va a estar relacionada con el cuidado, riesgos y aprovechamientos de nuestros bosques. Por este motivo vamos a trabajar esta semana dos fichas que tienen relación con todo lo que el experto nos va a contar. Además vamos a poner en uso nuestros prismáticos elaborados en el taller en casa . Gracias a la participación de nuestras familias. 

Ficha 21.   ¡  El BOSQUE SE QUEMA !   Vamos a ver cómo funciona un hidroavión y un helicóptero en la extinción de incendios. 

      

En el siguiente vídeo vemos en acción a los helicópteros y al hidroavión en la extinción de un incendio en Alcántara: ¡ Muy atentos que es impresionante!

En la asamblea hemos hablado del riesgo de incendios y de su prevención .También hemos visto cómo funciona un hidroavión. Nos identificamos con el o la piloto del hidroavión y pegamos nuestra foto en el recuadro de la actividad 21 de nuestro cuaderno, pegamos los adhesivos de los bomberos y rodeamos la señal que se debería haber respetado para evitar el incendio. 

Para terminar vamos a ver otro vídeo que nos muestra cómo es ser  piloto de extinción de incendios :

Ficha 22:  VIGILAMOS EL BOSQUE . Para la realización de esta tarea  hemos contado con la ayuda del experto que nos ha visitado, y nos ha ayudado a comprender mejor la labor que realizan el GUARDABOSQUE  y el  GUARDA FORESTAL. 

                    

               

A lo largo de nuestro proyecto hemos hablado de los oficios que se vinculan con el bosque . Además antes de la realización de la tarea del cuaderno vamos a jugar con la actividad digital que proponemos: 

PRACTICA. Vigilamos el bosque

 Por último, en la actividad 22 de nuestro cuaderno vamos a rodear las herramientas y utensilios propios de estos trabajadores. 

ENGLISH TIME: 

1. Topics:  Christmas time

2. Mindfulness: The Nutcracker | A Cosmic Kids Yoga Adventure! (App Preview)

3. Listening:First Snow | Treetop Family Ep.12 | Cartoon for kidsGreetings: Merry Christmas!

4. Jolly Phonics: Review G. 3 /g/,/o/, /u/, /l/, /f/ /b/

5. Workshops: Christmas song

   

TALLER DEL VIERNES: Esta semana iniciamos un taller de adornos de Navidad. Vamos a realizar un arbolito de navidad con los colores de Extremadura. Verde, blanco y negro. Después lo decoramos a nuestro gusto, le colgamos una cinta y para casa . Nos sirve para adornar nuestro árbol de Navidad de casa. 

Terminamos la semana con una bonita canción navideña, ¡ Todos a bailar!

SEMANA DEL JUEVES 9 AL VIERNES 10 DE DICIEMBRE

 

Fauna extremeña: Búho Real. 

Esta semana es corta, sólo dos días de cole, pero vamos a trabajar mucho y seguimos con los ensayos del Festival de Navidad. 

LECTOESCRITURA. Cokitos ( cuaderno 2) Vamos a repasar estos días las letras D y F que ya hemos visto. 

Las recordamos con estos vídeos: 

 

Además vamos a ver " Las divertidas  aventuras de las letras D y F " .

Vamos a recordar las retahílas de estas letras: 

RETAHÍLA 

"La letra D tiene una gran barriga,

hazla despacito por si se inclina. "

RETAHÍLA 

"La F parece una E , 

pero ¡ atención con el trazo !

le falta siempre

la carretera de abajo. 

Páginas : REPASO LETRAS D Y F 

👉 Recordamos las retahílas de las letras D y F. 

👉 Vemos el gesto de la letras y sus letriformas. Jugamos a formar las letras con las piezas de imán. 

👉 La modelamos con plastilina, la estampamos con pintura, la trazamos con pincel...

👉 Buscamos palabras, nombres que empiecen o contengan estas letras. 

👉 Componemos sílabas con los fonemas que ya conocemos y así formar palabras. 

👉 Escribimos libremente y sobre la pauta en las fichas, según nos indiquen.

👉 Coloreamos la letras de su color ( azul claro  y morado )   y hacemos dibujos de   cosas que     empiecen por estas letras. 

👉 Escribir nombres de compañeros que comiencen con estas letras o que las contengan. 

Buscamos imágenes que tengan o contengan  estos dos fonemas: 

LÓGICA-MATEMÁTICA: Esta semana vamos a trabajar el concepto " más que " . Vamos a comparar todo lo que encontremos en la clase y en casa : El lápiz con la punta más afilada, el armario de clase y de casa más alto, los niños-as mas rubios o más morenos... Vemos el siguiente vídeo en el que vamos a ver muchos más ejemplos: 

Haremos fichas de este tipo para trabajar este concepto. Después de cada ficha, se le pregunta a los niños-as ¿ Dónde hay más? ¿ Dónde hay menos? ...

  

Unos juegos para practicar los números: 

PRACTICA. Rompecabezas de números

PRACTICA. Carrera de números.

PROYECTO " EL BOSQUE" .

Esta semana vamos a visitar ( ver ) otros bosques , similares  o diferentes al nuestro, a Extremadura.:  

DOÑANA ( HUELVA) 

10 BOSQUES EN OTOÑO PARA DISFRUTAR.

Ficha 23: MI BOSQUE FAVORITO.  Ya hemos conocido algunos bosques de otros lugares, ahora  en nuestro libro nos disponemos a crear un bosque muy especial. Lo elaboramos con recortes de cartulinas de material reciclado, de colores, que pegamos en la lámina 23 . Si queremos podemos añadir animales del bosque, dibujándolos, con pegatinas... 

ENGLISH TIME: 

1. Topics time : Vocabulary of Christmas 

2. Jolly Phonics: G. 3 /g/,/o/, /u/, /l/, /f/+/b/ Phonics /b/ - Sound, Song, Vocabulary and Blending

TALLER DEL VIERNES: Esta semana vamos a terminar el dibujo del zorro que iniciamos en el taller del viernes anterior. Lo recortamos , montamos y pegamos las piezas. Si está acabado ¡ Para casa! . 

Y para despedir la semana ¿ Os apetece un baile ? .... siiiiii. Vamos a practicar zumba con la canción de los MINIONS.