SEMANA DEL 30 DE MAYO AL VIERNES 3 DE JUNIO

El martes día 31 nos vamos de EXCURSIÓN. ¡ Nuestra primera excursión con el cole!¡ Estamos emocionados !

Comenzamos JUNIO,  y en este mes terminamos el cole y comienzan las VACACIONES.... Pero antes de que lleguen vamos a realizar aún un montón de actividades. 

Este LUNES , el grupo B de cuatro años, va a realizar un TALLER DE NATURALEZA , titulado           " PEQUEÑOS EXPLORADORES DEL CASTRA "  Nos va a acompañar una bióloga y nos va a enseñar mucho sobre plantas y animalitos de nuestro cole y parques de alrededor ( así recordaremos el proyecto del curso pasado " Bichos y flores" y el de este año " Los bosques" )

Los otros dos grupos de cuatro años, tendrán este taller más adelante el 13 de  junio.

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL: en el cole trabajamos el  programa ( PELO) 

 Todas las mañanas durante la semana,  dedicaremos un tiempo  a este apartado. En el cole, en las ASAMBLEAS de inicio o final de la mañana, vamos a trabajar todo lo que va a propiciar una estimulación de nuestro lenguaje , que posteriormente repercutirá en una mejor vocalización  y pronunciación además de  ampliación de vocabulario.  En nuestro BLOG  tenemos un apartado en el que se incluyen vídeos, vocabulario, cuentos...  Sólo tenemos que seleccionar, ver y repetir. ¡ANIMAOS EN CASA TAMBIÉN!. 

Como esta semana iniciamos el taller de Naturaleza, vamos a ver el siguiente vídeo de … Adivina los sonidos de la naturaleza. ¡ Atentos ! ¿ Qué suena ? :

LECTOESCRITURA.  Esta semana vamos a repasar el sonido de la vocal u. La vamos a buscar en distintas palabras y vocabulario. Y vamos a iniciar el trazo en minúscula . Ya sabéis que hay que practicar con plastilina, cuerdas...igual que con la letra i la semana pasada... y luego ya podemos practicar en las fichas. 

Realizaremos algunas fichas como estas: 

Veremos algunos vídeos como estos:

     

LÓGICA- MATEMÁTICA. Esta semana vamos a hacer un repaso por las nociones espaciales. No te lo pierdas ¡ Atento! 

        

Ahora vamos a hacer una fichita muy fácil para recordar lo que hemos aprendido: 

Vamos a colorear la mesa y los objetos que aparecen, después recortaremos el florero y lo colocaremos ENCIMA DE LA MESA .  Y el gato lo colocaremos DEBAJO DE LA MESA. 

Repasaremos también en esta semana la grafía de los números para no olvidarlos: 

PROYECTO " LOS PLANETAS Y EL ESPACIO  Esta semana vamos a seguir investigando en nuestro proyecto. Esta vez sobre los cohetes y naves espaciales

Recordemos lo que nos cuenta nuestro libro informativo: 

 Veamos algunos vídeos de despegues de distintos cohetes y en distintos años. Desde la misión del  Apollo 11 (con el cohete  Saturno V )   hasta nuestros días. 

  

FICHA 25 . LA CUENTA ATRÁS . Después en nuestro cuaderno completaremos la cuenta atrás para que despegue nuestro cohete. Por último lo coloreamos. 

Además vamos a realizar una actividad plástica  para poder interiorizar mejor la cuenta atrás. Vamos a usar nuestros cohetes de los troquelados,  colocaremos y moveremos  las fichas con los números de manera que podamos contar hacia atrás  para que nuestro cohete también pueda despegar. Lo podemos hacer muchas veces. Decoramos nuestro cohete libremente. 

terminamos esta actividad cantando en inglés ¡ Todos arriba! Are you ready? ¡ DESPEGAMOS! 

Os habéis preguntado ¿ QUÉ HAY MÁS ALLÁ DE NEPTUNO? …  vamos a investigar en nuestro libro informativo. 

  

Veamos algunos vídeos :

     

Al final de nuestro cuaderno del proyecto, tenemos algunas hojas en blanco para realizar otras actividades. Vamos a usar una de ellas para dibujar nuestro universo. En este dibujo puedes incluir , el Sistema Solar con sus planetas, satélites, asteroides, cometas, cohetes. ¡ Qué vuele tu imaginación !

ENGLISH TIME

Topics: OPPOSITES ( BIG SMALL, LONG SHORT, FAST SLOW, UP DOWN) Opposites Song for Kids | Fun Kids English

Jolly Phonics: REVIEW

Mindfulness: BREATH IN/0UT

Worksheets: OPPOSITES BIG SMALL

TALLER DEL VIERNES. Durante todo el tercer trimestre vamos a desarrollar todos los viernes talleres de MÚSICA , siempre vinculados a lo que estamos trabajando en cada momento . 

La música es una de las mejores herramientas para formar la mente de los más pequeños. Contribuye de manera activa en el desarrollo integral de los niños: intelectual, auditivo, sensorial, motriz y lingüístico. 

Las canciones infantiles aportan numerosos beneficioso por sí solas. Cantar les ayuda a desarrollar su inteligencia y creatividad a través de la imaginación. Seguir los ritmos de los movimientos y de la música, por ejemplo dando palmadas o golpes en la mesa o en su cuerpo, fomenta el desarrollo lógico y matemático. También aprenderse las letras de una canción les ayuda en la memoria y en la concentración para ampliar su vocabulario. Y  por último y no menos importante, la música, facilita el desarrollo social y afectivo, fomentando los sentimientos de seguridad emocional, confianza y autonomía. 

Para el taller de música de esta semana hemos preparado un vídeo sobre un  ¡COCODRILO!  ¿ Estáis preparados?¡ Vamos !

¡Hasta el lunes COCODRILOS!