Esta semana es más corta por ser semana de FERIA. El viernes no tenemos cole, así que podremos tener más tiempo de disfrutar de la feria.
El lunes 23 ( siempre que el tiempo no nos lo impida ) nos visitará el experto para realizar una observación con telescopio de la LUNA, además rotaremos por distintos talleres astronómicos.
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL: en el cole trabajamos el programa ( PELO)
Todas las mañanas durante la semana, dedicaremos un tiempo a este apartado. En el cole, en las ASAMBLEAS de inicio o final de la mañana, vamos a trabajar todo lo que va a propiciar una estimulación de nuestro lenguaje , que posteriormente repercutirá en una mejor vocalización y pronunciación además de ampliación de vocabulario. En nuestro BLOG tenemos un apartado en el que se incluyen vídeos, vocabulario, cuentos... Sólo tenemos que seleccionar, ver y repetir. ¡ANIMAOS EN CASA TAMBIÉN!.
Esta semana comenzamos con " Adivina los sonidos de los medios de transporte". ¡Atentos, escuchamos ! :
LECTOESCRITURA. Ya hemos terminado el cuaderno de Cokitos .Le daremos algún repaso por si quedan algunas fichitas sin hacer o terminar y comenzamos con la grafía de las vocales en minúsculas. Comenzamos con la letra i. 
Veremos algunos vídeos como los siguientes:
Comenzaremos primero modelando con plastilina la vocal i , la repasamos con el dedo y observamos que tiene un trazo inicial muy parecido al número 1. Si tenemos en clase o en casa otros materiales modelables, como cables, limpiapipas, cuerdas... podemos intentar modelar con todos estos tipos de materiales nuestra vocal i.
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LÓGICA-MATEMÁTICA: Comenzaremos esta semana por repasar los conceptos de : PESADO Y LIGERO. Veamos algunos vídeos: 
Ahora vamos a ver si lo hemos entendido...
Seguimos repasando los números :
PROYECTO " LOS PLANETAS Y EL ESPACIO" . Esta semana, aprovechando que nos visita el experto en astronomía, vamos a investigar un poco más sobre los PRIMEROS ASTRÓNOMOS. Veamos primero nuestro libro informativo.
Veamos ahora algunos vídeos sobre GALILEO Y COPÉRNICO.
Aquí os dejamos un juego para practicar los planetas:
FICHA 20. ASTRÓNOMOS. Decoraremos con diferentes trazos los marcos de los famosos astrónomos que aparecen en nuestro libro. Después, escribiremos al lado de cada invento el número del astrónomo que le corresponde.
Seguimos investigando en nuestro libro informativo los planetas que nos quedan , URANO Y NEPTUNO,
Ahora veremos algunos vídeos con más detalles sobre estos planetas:
Ya conocemos a todos los PLANETAS DE NUESTRO SISTEMA SOLAR. Ahora vamos a realizar una manualidad. Utilizaremos los troquelados de nuestro material y se trata de un juego de memory de asociación. Primero vamos a distribuir las tarjetas para cada alumno-a encima de sus mesas puestas del revés. Después vamos a agrupara aquellas que creemos que forman una pareja. Después ya podemos pegar sus dos mitades en nuestro cuaderno y escribir sus nombres.
FICHA 26. MENSAJE DE LOS TERRÍCOLAS. Conversamos en asamblea de la importancia de comunicarse de cualquier forma con los demás, de los mensajes. . Pensamos sobre qué nota podríamos escribir a los habitantes del espacio para saludarlos desde la Tierra, de modo que supieran que en ella hay seres vivos. Recogemos la frase que más se ajuste a nuestra propuesta y la escribimos entre todos en la pizarra, realizando aproximaciones a la escritura , corrigendo y mejorando el texto entre todos . Al final, cada alumno-a la copia en su cuaderno.
ENGLISH TIME
Topics: FOOD + INGREDIENTS
Jolly Phonics: REVIEW
Mindfulness: BREATH IN/0UT
LISTENING: HUNGRY CUTTERPILLER https://youtu.be/
Terminamos esta semana más corta, no tenemos taller de música, pero no vamos a terminar la semana sin cantar y bailar... ¡ Todos arriba! .
Buen fin de semana de feria, nos vemos el lunes.
