Esta semana es muy, muy cortita. Sólo dos días y ya estamos de ¡ VACACIONES! . Bueno sólo los niños-as que lo tenéis bien merecido después de tanto trabajo. Los maestros-as aún nos quedamos en el cole unos días para preparar el curso que viene.
Pero vamos a aprovechar para terminar bien nuestro trabajo escolar. Nos quedan algunas actividades chulas por hacer y además el martes tenemos la FIESTA DEL AGUA, fiesta de disfrute para todos los niños-as que han sido unos campeones y que necesitan divertirse y disfrutar de la familia, de los amigos y amigas, de ir al parque piscina... y muchas más actividades.
MAPAMUNDI. Vamos a confeccionar nuestro planeta LA TIERRA con la cartulina de troquelados. Antes de comenzar observamos un globo terráqueo o en un planisferio para fijarnos en cómo es y en el modo en que están distribuidos los continentes. Preparemos una cartulina de color azul y distribuimos nuestros continentes destroquelándolos y colocándolos cada uno en su lugar.
Para finalizar, terminamos nuestro PROYECTO, y la propuesta de trabajo, con la elaboración y entrega del carné y el diploma de astronauta que tenemos en nuestros materiales .
ENGLISH TIME
Topics: JOBS (DOCTOR, TEACHER, PILOT, FIREFIGHTER, POLICE, DENTIST, ASTRONAUT)
Esta semana los grupos A y C de cuatro años van a realizar elTALLER DE NATURALEZA "Pequeños exploradores del Castra "La
primera hora de la excursión será un itinerario para conocer los
árboles del parque y observar las aves y la segunda hora será una
yincana con un circuito de psicomotricidad y juegos de educación
ambiental. Preparamos la mochila con gorra, cremita echada , agua fresca y ¡ Listos! ¡ Estamos impacientes!
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL: en el cole trabajamos el programa ( PELO)
Todas las mañanas durante la semana, dedicaremos un tiempo a este apartado. En el cole, en las ASAMBLEAS de inicio o final de la mañana, vamos a trabajar todo lo que va a propiciar una estimulación de nuestro lenguaje , que posteriormente repercutirá en una mejor vocalización y pronunciación además de ampliación de vocabulario. En nuestro BLOG tenemos un apartado en el que se incluyen vídeos, vocabulario, cuentos... Sólo tenemos que seleccionar, ver y repetir. ¡ANIMAOS EN CASA TAMBIÉN!.
Esta semana comenzaremos escuchando un cuento " Trosky se va de paseo" . Le van a suceder muchas cosas y debemos estar atentos porque va a necesitar de nuestra ayuda y nos va a pedir que repitamos sonidos y gestos . Comenzamos :
LECTOESCRITURA: Esta semana vamos a practicar las grafía en minúsculas de las vocales o y a .
Recordemos algunos vídeos de las vocales:
Veamos ahora vocabulario:
Realizaremos algunas fichas como estas:
LÓGICA- MATEMÁTICA: En esta semana hacemos un repaso de las grafías de los números hasta el 10, pero lo vamos a escuchar en inglés:
Realizaremos algunas fichas como estas:
Vamos a avanzar... vemos los números hasta el 20:
PROYECTO " LOS PLANETAS Y EL ESPACIO". Estamos terminando nuestro proyecto, veamos ahora la última página de nuestro libro informativo. Vamos a hablar de PLANETAS IMAGINARIOS.
Llegamos al mundo imaginario del espacio : numerosas películas y personajes infantiles han surgido del interés que despierta el espacio y del misterio que lo rodea. SUPERMÁN, LA GUERRA DE LAS GALASICAS, EL PRINCIPITO, ET el Extraterrestre, MONSTRUOS SA...
Veamos algunos fragmentos de algunas películas:
FICHA 27. MI PLANETA IMAGINARIO.: Organizamos distintos grupos y damos a cada grupo letras móviles o pizarras para que hagan pruebas de escritura del nombre de un planeta imaginario. Esto llevará a los niños a COOPERAR, DISCUTIR Y CONSTRASTAR conocimientos de lectoescritura. Una vez que lleguen a un acuerdo, escribirán el nombre del planeta en la actividad y la inicial de su nombre dentro del escudo. Pueden utilizar alguna técnica de collage para confeccionar la letra o pueden escribirla directamente con rotulador o ceras.
FICHA 28. ¿ QUÉ HEMOS APRENDIDO?. Nos hallamos en el final de la fase: ya sabemos muchas cosas sobre los planetas. Algunas que creíamos saber, se han confirmado, otras nos han SORPRENDIDO y hemos encontrado respuesta a muchas preguntas que teníamos cuando empezamos. Así pues, estamos en disposición de completar el cuadro conceptual de la actividad de nuestro cuaderno.
FICHAS 29 Y 30. ¿ QUÉ HEMOS CREADO? Y AUTOEVALUACIÓN.
En esta fichas finales de nuestro proyecto, vamos a recopilar toda la información que nos ha parecido más interesante de nuestro proyecto y en la actividad de nuestro cuaderno( ficha 29) vamos a realizar un dibujo de una actividad, taller o manualidad llevada a cabo que queremos resaltar . Finalmente en la ficha 30 completamos la autoevaluación.
Vamos a practicar lo aprendido sobre los planetas :
TALLER DEL VIERNES. Durante todo el tercer trimestre vamos a desarrollar todos los viernes talleres de MÚSICA , siempre vinculados a lo que estamos trabajando en cada momento .
La música es una de las mejores herramientas para formar la mente de los más pequeños. Contribuye de manera activa en el desarrollo integral de los niños: intelectual, auditivo, sensorial, motriz y lingüístico.
Las canciones infantiles aportan numerosos beneficioso por sí solas. Cantar les ayuda a desarrollar su inteligencia y creatividad a través de la imaginación. Seguir los ritmos de los movimientos y de la música, por ejemplo dando palmadas o golpes en la mesa o en su cuerpo, fomenta el desarrollo lógico y matemático. También aprenderse las letras de una canción les ayuda en la memoria y en la concentración para ampliar su vocabulario. Y por último y no menos importante, la música, facilita el desarrollo social y afectivo, fomentando los sentimientos de seguridad emocional, confianza y autonomía.
Esta semana vamos a terminar igual que empezamos. Comenzamos el lunes con el taller de NATURALEZA y terminamos la semana con una canción sobre los valores de la naturaleza. ¡Atentos que empezamos!
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL: en el cole trabajamos el programa ( PELO)
Todas las mañanas durante la semana, dedicaremos un tiempo a este apartado. En el cole, en las ASAMBLEAS de inicio o final de la mañana, vamos a trabajar todo lo que va a propiciar una estimulación de nuestro lenguaje , que posteriormente repercutirá en una mejor vocalización y pronunciación además de ampliación de vocabulario. En nuestro BLOG tenemos un apartado en el que se incluyen vídeos, vocabulario, cuentos... Sólo tenemos que seleccionar, ver y repetir. ¡ANIMAOS EN CASA TAMBIÉN!.
Esta semana vamos a practicar algunas praxias. Estas nos va a servir para pronunciar mejor algunos fonemas que se nos resisten. Imitaremos los sonidos y movimientos de la vaca . Atentos que ¡Empezamos!
LECTOESCRITURA. Vamos a practicar esta semana, la grafía en minúscula de la letra e.
Realizaremos algunas fichas como estas:
Veamos algo de vocabulario con esta letra:
Ahora vamos a ver algunos vídeos de repaso de la letra e, E:
LÓGICA- MATEMÁTICA. Esta semana vamos a hacer un repaso por las formas geométricas . Ya las hemos practicado, pero atentos que veremos algunos vídeos:
Practicamos con alguna ficha lo que hemos aprendido:
Seguimos repasando los números:
PROYECTO " LOS PLANETAS Y EL ESPACIO": ¿ Sabías que usamos en nuestras casas inventos que se hicieron inicialmente para astronautas' Investiguemos en nuestro libro informativo:
Podemos iniciar una ronda de preguntas. Gracias a la investigación y el desarrollo, hay tenemos a nuestro alcance muchos inventos que nos ayudan y mejoran nuestro día a día:
👉¿Conoces algunos de estos inventos?
👉¿ Cuáles habéis utilizado? y ¿ Para qué sirven?
👉¿ Sabéis que se les ponía a los bebés cuando no existían pañales desechables?
FICHA 22. ¿ VIAJAMOS A …? . En una conversación previa a la realización de la ficha de nuestro cuaderno, cada niño puede explicar a sus compañeros cuál es su planeta preferido y algunas de sus características, con la ayuda del libro informativo. Posteriormente cada alumno-a completa la ficha del cuaderno.
Recordemos el vídeo de presentación de nuestro proyecto:
TROQUELADOS. Realizaremos esta semana una composición plástica de Nuestro Sistema Solar. Usaremos los troquelados de nuestro material, pegamentos, tijeras, ceras, lápices y cartulina negra.
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Topics: JOBS (DOCTOR, TEACHER, PILOT, FIREFIGHTER, POLICE, DENTIST, ASTRONAUT)
TALLER DEL VIERNES. Durante todo el tercer trimestre vamos a desarrollar todos los viernes talleres de MÚSICA , siempre vinculados a lo que estamos trabajando en cada momento .
La música es una de las mejores herramientas para formar la mente de los más pequeños. Contribuye de manera activa en el desarrollo integral de los niños: intelectual, auditivo, sensorial, motriz y lingüístico.
Las canciones infantiles aportan numerosos beneficioso por sí solas. Cantar les ayuda a desarrollar su inteligencia y creatividad a través de la imaginación. Seguir los ritmos de los movimientos y de la música, por ejemplo dando palmadas o golpes en la mesa o en su cuerpo, fomenta el desarrollo lógico y matemático. También aprenderse las letras de una canción les ayuda en la memoria y en la concentración para ampliar su vocabulario. Y por último y no menos importante, la música, facilita el desarrollo social y afectivo, fomentando los sentimientos de seguridad emocional, confianza y autonomía.
Terminamos la semana con nuestro habitual baile, esta semana usaremos distintas partes de nuestro cuerpo para realizar sonidos.
El martes día 31 nos vamos de EXCURSIÓN. ¡ Nuestra primera excursión con el cole!¡ Estamos emocionados !
Comenzamos JUNIO, y en este mes terminamos el cole y comienzan las VACACIONES.... Pero antes de que lleguen vamos a realizar aún un montón de actividades.
Este LUNES , el grupo B de cuatro años, va a realizar un TALLER DE NATURALEZA , titulado " PEQUEÑOS EXPLORADORES DEL CASTRA " Nos va a acompañar una bióloga y nos va a enseñar mucho sobre plantas y animalitos de nuestro cole y parques de alrededor ( así recordaremos el proyecto del curso pasado " Bichos y flores" y el de este año " Los bosques" )
Los otros dos grupos de cuatro años, tendrán este taller más adelante el 13 de junio.
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL: en el cole trabajamos el programa ( PELO)
Todas las mañanas durante la semana, dedicaremos un tiempo a este apartado. En el cole, en las ASAMBLEAS de inicio o final de la mañana, vamos a trabajar todo lo que va a propiciar una estimulación de nuestro lenguaje , que posteriormente repercutirá en una mejor vocalización y pronunciación además de ampliación de vocabulario. En nuestro BLOG tenemos un apartado en el que se incluyen vídeos, vocabulario, cuentos... Sólo tenemos que seleccionar, ver y repetir. ¡ANIMAOS EN CASA TAMBIÉN!.
Como esta semana iniciamos el taller de Naturaleza, vamos a ver el siguiente vídeo de … Adivina los sonidos de la naturaleza. ¡ Atentos ! ¿ Qué suena ? :
LECTOESCRITURA. Esta semana vamos a repasar el sonido de la vocal u. La vamos a buscar en distintas palabras y vocabulario. Y vamos a iniciar el trazo en minúscula . Ya sabéis que hay que practicar con plastilina, cuerdas...igual que con la letra i la semana pasada... y luego ya podemos practicar en las fichas.
Realizaremos algunas fichas como estas:
Veremos algunos vídeos como estos:
LÓGICA- MATEMÁTICA. Esta semana vamos a hacer un repaso por las nociones espaciales. No te lo pierdas ¡ Atento!
Ahora vamos a hacer una fichita muy fácil para recordar lo que hemos aprendido:
Vamos a colorear la mesa y los objetos que aparecen, después recortaremos el florero y lo colocaremos ENCIMA DE LA MESA . Y el gato lo colocaremos DEBAJO DE LA MESA.
Repasaremos también en esta semana la grafía de los números para no olvidarlos:
PROYECTO " LOS PLANETAS Y EL ESPACIO Esta semana vamos a seguir investigando en nuestro proyecto. Esta vez sobre los cohetes y naves espaciales
Recordemos lo que nos cuenta nuestro libro informativo:
Veamos algunos vídeos de despegues de distintos cohetes y en distintos años. Desde la misión del Apollo 11 (con el cohete Saturno V ) hasta nuestros días.
FICHA 25 . LA CUENTA ATRÁS . Después en nuestro cuaderno completaremos la cuenta atrás para que despegue nuestro cohete. Por último lo coloreamos.
Además vamos a realizar una actividad plástica para poder interiorizar mejor la cuenta atrás. Vamos a usar nuestros cohetes de los troquelados, colocaremos y moveremos las fichas con los números de manera que podamos contar hacia atrás para que nuestro cohete también pueda despegar. Lo podemos hacer muchas veces. Decoramos nuestro cohete libremente.
terminamos esta actividad cantando en inglés ¡ Todos arriba! Are you ready? ¡ DESPEGAMOS!
Os habéis preguntado ¿ QUÉ HAY MÁS ALLÁ DE NEPTUNO? … vamos a investigar en nuestro libro informativo.
Veamos algunos vídeos :
Al final de nuestro cuaderno del proyecto, tenemos algunas hojas en blanco para realizar otras actividades. Vamos a usar una de ellas para dibujar nuestro universo. En este dibujo puedes incluir , el Sistema Solar con sus planetas, satélites, asteroides, cometas, cohetes. ¡ Qué vuele tu imaginación !
TALLER DEL VIERNES. Durante todo el tercer trimestre vamos a desarrollar todos los viernes talleres de MÚSICA , siempre vinculados a lo que estamos trabajando en cada momento .
La música es una de las mejores herramientas para formar la mente de los más pequeños. Contribuye de manera activa en el desarrollo integral de los niños: intelectual, auditivo, sensorial, motriz y lingüístico.
Las canciones infantiles aportan numerosos beneficioso por sí solas. Cantar les ayuda a desarrollar su inteligencia y creatividad a través de la imaginación. Seguir los ritmos de los movimientos y de la música, por ejemplo dando palmadas o golpes en la mesa o en su cuerpo, fomenta el desarrollo lógico y matemático. También aprenderse las letras de una canción les ayuda en la memoria y en la concentración para ampliar su vocabulario. Y por último y no menos importante, la música, facilita el desarrollo social y afectivo, fomentando los sentimientos de seguridad emocional, confianza y autonomía.
Para el taller de música de esta semana hemos preparado un vídeo sobre un ¡COCODRILO! ¿ Estáis preparados?¡ Vamos !
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