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jueves, 4 de noviembre de 2021

DEL LUNES 8 AL VIERNES 12 DE NOVIEMBRE

 

Bosques de Extremadura. Castaños de Calabazas
Castañar de Ibor, Cáceres 
LECTOESCRITURA: Cokitos, cuaderno 2 . Esta semana vamos a conocer y aprender el fonema R

Retahíla: 

Las gotas de lluvia 
tienen barriga
y un tobogán 
por donde se tiran. 
Páginas : 9, 10, 11 y 12
👉 Nos aprendemos la retahíla.
👉 Vemos el gesto de la letra  R y su letriforma. Jugamos a formar la letra R.
👉 La modelamos con plastilina, la estampamos con pintura, la trazamos con pincel...
👉 Buscamos palabras, nombres que empiecen o contengan esta letra. 
👉 Componemos sílabas con los fonemas que ya conocemos y así formar palabras. 
👉 Escribimos libremente y sobre la pauta en las fichas, según nos indiquen.
👉 Coloreamos la letra R de su color ( rosa )   y hacemos dibujos de   cosas que     empiecen por esta letra. 
👉 Escribir nombres de compañeros que comiencen con esta letra o que la contengan. 

Vamos a ver algunos vídeos para contar  ratoncitos  y de la letra R : 

      

LÓGICA-MATEMÁTICA: Seguimos avanzando, reforzamos el trazo del número 4 con algunas fichas y veremos algunos vídeos. 

   
  
Repasamos las formas geométricas con el siguiente vídeo:

Después en una hoja en blanco invitamos a los niños a dibujar libremente los objetos de la clase o de casa que tengan una forma geométrica conocida. 

PROYECTO " EL BOSQUE" . Esta semana  vamos a recibir las fotos de los bosques que aporten las familias, las vamos a observar, comparar, localizar... además vamos a investigar qué animalitos podemos encontrar en el bosque, nos fijaremos que no sólo encontramos animales grandes , sino también, pequeños ocultos en el sotobosque. 
Algunos de los vídeos que veremos serán:
  
Nos fijaremos muy bien si son animales grandes o pequeños, cómo se desplazan, qué cómen, dónde viven...
Ficha 13:  UN SUELO LLENO DE VIDA. Antes de pasar a hacer la serie que nos indica la ficha, vamos a escuchar los audios de algunos de los animalitos del bosque: 
                                                       audio grillos           audio ranas

En nuestro cuaderno,continuamos la serie de erizos- ratones y salamandras-luciones, utilizando los adhesivos. Podemos practicar antes en el siguiente enlace:

Practica la serie
Si quieres ver cómo es un lución... mira este vídeo: 


Ficha 14: EL TRINAR DEL PÁJARO.  Vamos a escuchar más  sonidos del bosque, concretamente audios de distintas aves. Pon mucha atención

En nuestro cuaderno tenemos que dibujar un pájaro y escribir en la pauta la palabra PÁJARO.  Vamos a ver algún vídeo de cómo dibujar un pájaro, después tú, lo dibujas libremente sobre la rama del árbol de tu ficha. 

Ficha 15: ¡ QUÉ HAMBRE TENEMOS!  
Ahora que ya conoces a la ardilla, dónde viven, cómo son, y qué les gusta comer, vamos a realizar la actividad de nuestro cuaderno, pegaremos los adhesivos de los alimentos de la ardilla en el cesto y después escribimos el nombre de alguno de ellos. 
Y ahora vamos a practicar jugando: 
                                        PRACTICA los alimentos que le gustan a la ardilla

ENGLISH TIME: 

4 años

  1. Topics time : My body (head, shoulders, arms, legs, knees, feet)

  2. Mindfulness: YOGA ABC 

  3. Listening: I can´t fly.. Greetings: Can you help me please?

  4. Jolly Phonics G. 3 /g/,/o/

  5. Workshops: Parts of the body


TALLER DEL VIERNES. Llegamos al último día de la semana. Volvemos a repasar los vídeos que más nos han gustado, de nuestro proyecto, de matemáticas y del fonema R. 
Para el taller de esta semana vamos a necesitar un tubo de papel higiénico, pintura marrón, pegamentos, tijeras,cartulinas y colores
. La manualidad consiste en hacer un árbol utilizando estos materiales, después con todos los árboles de la clase montaremos un bosque. La manualidad la iniciaremos en el taller de este viernes y si lo necesitamos, utilizaremos el taller del próximo viernes para terminarlo. 
Aquí os dejamos algunas imágenes como ideas : 

                                      
Y para terminar nos despedimos con una canción que se titula  " Este  ÁRBOL  que les cuento"
 ¡ Todos a moverse !









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